校园营销-品牌进入校园市场做校园营销的意义何在？
自嗨这个词的意思是自娱或自己玩得开心，也许其他人对此并不感兴趣。
尤其对于首次尝试校园营销或年轻化营销的品牌来说，通过校园营销的形式在校园市场上推广自己的品牌，虽然是正确的，但也很容易陷入自嗨的校园营销误区。
所以预防自嗨校园营销推广策略，作为一款产品的品牌商或者是为大学生消费者提供服务的品牌主，不能不特别注意品牌进入校园市场做校园营销的意义何在？商标知名度？商标认知度？或者在校园市场上拓展品牌？因此，在品牌进入校园市场进行校园营销时，应遵循以下思路。创凡校园营销
避开“自我中心”的校园营销思维
大学校园营销中，企业下意识地站在品牌的角度来思考校园营销问题。从产品、服务、企业实力、品牌历史都很容易感叹“自以为是的竞争力”。此时，品牌主的盲目自信导致整个校园营销策略所呈现的形式早已和大学生消费群体形成了一种对立统一的局面。创凡校园营销
因为在企业主眼中，自己的品牌就像自己养育的小孩，从哪方面看都比别人家强。不懂用户思维，逐渐会变成校园营销推广策略中的一个单独障碍。
大部分中小型企业都会犯的一个错误是：拥有了更多优势产品之后，却忽视了校园市场上存在的竞争关系创凡校园营销
以往的校园营销思维认为，只要自己的产品比竞争者更能满足大学生的需求，我就能打造出这样的大学生消费群体，打造出一个新品牌，但事实并非如此。伴随着当今大学生消费群体消费意识的不断成熟以及消费偏好的不断成熟，绝大多数需求已经在各个方面得到满足。实际上，许多相同的需求被成千上万的品牌所满足。
于是问题就出现了，在校园市场竞争多元化的环境下，一种“更好的产品”是否能够创造出今天的大学生消费群体，解决校园市场品牌竞争的问题？
当今校园市场竞争激烈，任何一个品牌进入校园市场都需要对校园市场的竞争环境作出准确的判断。校园市场上许多领域的品牌竞争早已稳如泰山，各校园品牌在开展校园营销时必须直面“校园市场需求有限”和“竞争激烈”两大现状。
高校学生消费者接触品牌的校园营销信息内容碎片化
从本质上说，校园营销就是“钓鱼”的过程，通过产品、校园推广渠道、校园广告、校园活动，将钓鱼推向大学生消费群体。校园营销中，很多人都在想，大学生消费群体会搬着小板凳听你讲故事，而现实情况是，他们忙于做任何他们感兴趣的事，把精力分散在品牌宣传的内容上，只占了其中的十分之一。所以，他们在积极接受和思考品牌校园信息内容时，出现了以下几种碎片场景：创凡校园营销
从遇到的问题和困难中，积极主动地寻求解决问题的办法；
二是从同学、朋友口中得到一些品牌的部分信息内容；
从校园内部分广告中获取相关信息；
在社区或朋友圈看到校园 KOL网站转发的文章；
高校学生消费者群体接触到品牌校园广告信息的碎片化，决定了一个品牌在校园营销过程中能真正发挥其影响力的机会和场景，必然会在喧嚣的校园营销中出现。
第二，当大学生消费群体获得品牌信息内容、进行消费行为、达成产品的第一次体验、向同学或朋友推荐消费购买时，整个过程同样是碎片化的机会和场景。
对极具渗透力的直线解大学生消费群体的需求
联系方式的分片决定了每一个信息点必须具有极强的渗透力，每一个信息内容都精确地传达出统一品牌信息内容。校园营销行为井井有条，最终在校园营销过程中形成极强的品牌价值渗透力。在信息内容泛滥的情况下，让大学生消费群体每接触一次品牌信息内容就会产生一种叠加效应，当遇到相关需求和问题时，就会第一时间联想到品牌。创凡校园营销
但对大学生消费者群体接触品牌信息内容的零碎场景了解不够，对零碎购买决策行为的反常反思，以及对品牌内在思维的常见反常路径等，都会导致大学生消费者群体对品牌和产品价值产生误解，产生零碎无效认知。创凡校园营销
创凡传媒致力于帮助品牌高效、精准、垂直打入高端年轻消费圈。是国内为数不多的一家能覆盖全国2000多所高校，主要辐射千万18-30周岁消费群体，能为企业提供包括：校园品牌推广、校园广告投放、高校IP、校园营销活动策划、活动打造等一站式营销推广服务的科技营销公司。
