校园营销-校园市场裂变营销

校园营销-校园市场裂变营销

校园市场中的所有品牌做了营销，都想让自己的产品成为校园爆款，那么到底怎样才能让自己的产品拥有病毒般的裂变传播基因呢？创凡校园营销

1.使产品具有这两个特点

对做校园营销的品牌来说，如果想要产品疯狂地在校园里传播，就要让产品具有自身的发酵属性。通过对社交平台上许多具有长生命周期的产品进行综合分析，我们总结出这些产品中的两个特点。创凡校园营销

第一，自带光环。这种光环是指那些能使用户被动地被吸引的因素，它可以是某种表情，某种颜色，或者某个广告词。无论哪种形式，都要使用户能够立即被吸引，并给他们留下深刻印象。

另一个特点是具有模仿的能力。例如最近在 Instagram上备受争议的《跌倒炫富》，就被网友广泛模仿，并根据不同的场景和需要发展出不同的版本。在校园市场上，当内容是可模仿的时，就有可能实现病毒式的扩散和传播，这一招同样有用。

二、用故事打动人创凡校园营销

尽管说在校园市场做推广，都是面向大学生，但不同的大学生有不同的需求，品牌还是要根据自己的产品对目标用户进行有效的营销。

希望能够迅速打动大学生的心，运用讲故事的方法往往能取得意想不到的效果。由于故事既说明了事情的来龙去脉，又带有丰富的情感色彩，能更容易打动人心。

新闻能够影响他人，并促进传播，一个平淡而乏味的产品，通过新闻的渲染，不仅有可能使其价值倍增，而且还能抓住消费者的心，使他们愿意花更多的钱来购买。由于故事提升了产品的情感价值，所以产品有价值，情感无价之宝，在产品增值和说服消费者方面，故事有着不容忽视的力量。

对在校园市场做营销的品牌而言，如果把故事元素植入到品牌、产品、宣传内容中，就更容易深入到大学生的头脑中，让他们自发地口耳相传。

三、让用户记住你的产品

在我们的大脑中有一种化学物质多巴胺，它能传递兴奋和快乐的信息。产生多巴胺，能使人更容易记住某事。

在校园营销中，如果品牌能充分利用这一点，就等于给大学生的大脑里增加了一个可保存按钮。那是那个品牌想要的吗？创凡校园营销

因此，怎样才能使品牌的目标顾客——大学生——产生多巴胺呢？

办法是把新颖的信息传达给他们。大学里的人喜欢新鲜事物，充满好奇心。商标能够通过以全新的方式引入产品，从而为大学生带来新鲜的感官刺激，激发多巴胺，从而让他们记住你的产品。创凡校园营销

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