校园营销-如何才能使校园促销策略在校园市场上的表现更有说服力？
什么是校园宣传的本质？校企合作的实质就是在校园内通过各种有效的渠道，实现品牌或产品信息的传播。若不能简明、准确地理解传播的基本原则和基本逻辑，那么校园宣传的信息本身就是很好的，也无从引起大学生消费群体的积极传播意识。那么您的校园推广策略应该怎样才能最有效地吸引校园推广策略中大学生消费者的注意呢？你们的校园推广策略又如何让内容触动大学生的消费群体？如何才能使您的校园促销策略在校园市场上的表现更有说服力？创凡校园营销
信息内容过滤：抓住大学生消费群体的注意力
现在的校园生活中，大学生消费者群体每天都会接触到大量的信息内容，但是他们却很难完全接受这些信息内容。高校学生消费群体的大脑中，都有一种隐藏式信息内容过滤装置，它就像一道闸门，帮助我们截获、过滤这些可有可无的信息内容，仅将其中一部分保存下来，进行处理、处理，防止形成信息内容超载的情况。创凡校园营销
作为一名校园宣传人，不会期望自己发布的校园宣传信息被当作无用的噪音，失去被大学生消费群体接受、吸收的机会。所以，怎样才能使你的校园宣传信息顺利通过过滤呢？归纳出三个要素。创凡校园营销
1.校园宣传信息内容与大学生消费群体的相关性
对于这些与自身关联较大的信息内容，我们往往更敏感，不愿错过。正因为如此，校园推广信息内容才能迅速引起一些企业的广泛关注和传播。
二、学校促进信息来源的可信度
这种观点很容易理解。高校学生消费者对校园宣传的信息内容来源的信任程度越高，信息越容易顺利通过过滤，并且消费机率也越高，从而影响高校学生消费。
并由此解释了为什么校园 KOL垂直领域对大学生消费群体的感染力日益增强，其根本动力在于粉丝对其审美和人品的信任。创凡校园营销
3.新闻内容的新颖性
旧的，普通的信息内容绝对排在了第一梯队，被过滤掉了。用户对于新奇信息内容的刺激有一个自然的反应机制，这也是一些重大事件能够引起学生注意的根本原因。
第二，心理需要基础：让传播针头见血
传播学者认为，大学生消费群体基本有三种社会和心理需要：
要使校园宣传信息具有良好的传播性，首先就必须制定校园宣传策略，使校园宣传策略能起到以下作用：它到底能满足大学生消费者的哪类需求？大学生消费群体的不同偏好，他们最需要、最容易得到满足的心理需求是什么？创凡校园营销
一、校园推广策略必须满足认知需求
从媒介中获取信息、知识和认同，本质上是对世界和自身认识的不断完善。如果校园宣传的内容是为了满足大学生消费者的认知需要，那么其根本就取决于要有“信息内容增量”，即告诉他们一些他们以前不知道的信息内容。
因此，校园促销策略应该以何种形式吸引大学生消费者的关注呢？仅仅制造悬念是远远不够的。在内容要满足大学生消费群体的认知需要时，通常采用的策略是“利益点明确+悬念”。
在校园推广过程中，“利益点清楚”非常关键，因为它虽然是在告诉大学生消费者：我这里有那么多的知识储备，而“制造悬念”就是告诉他们，这些知识你还不知道。
这样，虽然打开了大学生消费群体的“好奇缺口”，但却使他们形成了好奇，形成了求知欲。创凡校园营销
二、校园推广策略必须满足情感需求
人类有多种情感需求，我们不只是追求那些令人愉悦的、具有艺术美感的东西，同样也会对那些导致情绪波动的东西着迷，而更年轻的群体则喜欢从逗逼、呆萌、丧偶的情绪中寻求认同。
三、校园推广战略必须满足社会一体化的需要
学校宣传策略对社会整合的需求，简言之，就是社交需求。在共享信息的基础上，大学生消费群体与亲人、朋友、同学等加强联系。
而且，星座、美食、娱乐类的校园推广内容及其段子、搞笑等常被用作校园推广，如果你的校园推广内容能满足大学生消费群体的社交需要，那么获得大学生消费群体主动传播的机会就更大。
弱刺激理论：增强校园宣传内容的说服力
人类的感受器只对某一特定范围的刺激作出反应，这就是所谓的感受器极限。举例来说，你无法体会一颗灰尘飞过脸部，因为它超过了你的感觉极限。创凡校园营销
所以对于校园推广者来说，是不是校园推广者的内容越刺激大学生的消费群体，也越能说服他们呢？的确，如果你的校园推广内容刺激力太弱，时间太短，也没有办法引起大学生消费者的关注；但如果你的校园推广内容刺激力太强，时间太长，也有可能引起他们的反感，这样反而会引起他们的反感。
另一方面，在信息内容过剩的时代，在大学生消费群体越来越精明的时代，强刺激的产生和作用已变得越来越难以实现。目前，弱刺激已成为说服对方的更合理的方法。
对于校园宣传信息而言，运用较为平和、平和、客观的语调进行说服工作，可以使大学生消费群体在已有的观念和新观念的分歧之间进行更加理性的选择，这是校园宣传策略的根本逻辑所在。创凡校园营销
与此同时，制定激励、说服战略不能一概而论，而应根据目标受众的特点来确定。说服对策可以根据人群的不同分为两类：单边说服和多重说服。创凡校园营销
一、单方面说服
所谓单边说服，就是只展示大学生消费群体所认同的观点，不发表相反的意见，或者只强调自己的不足和不足。
二、双重说服
多面说服是指传播信息的内容包括正面和负面的观点和立场，承认与自己相反的观点也有可取之处，但要更巧妙、委婉地表达自己。
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